招生对象：2―3岁的幼儿。

一、培养理念和目标 
　　“大千世界，色形而己。”空间智能是人们生活学习的基本能力，更是人们进行艺术、科学、数学及至文学活动的不可或缺的能力。因此帮助宝宝发展空间智能，是早期教育一个非常重要的任务。
　　乐动智能项目就是充分用各种场合和时机，鼓励宝宝进行有趣的的运动游戏，帮助宝宝理解空间的概念，提升空间智能。
　　1、通过各种适宜的游戏，采用“玩中学”的方式锻炼四肢的协调、灵敏及柔韧性，提高宝宝的身体素养。
　　2、引导儿童在快乐游戏中感知高低、宽窄、远近、大小、客体永久性等空间概念，提高儿童的空间智能。
　　3、在儿童自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动带来的乐趣。

二、培训方式、内容和时间
　　在亲子共同活动的环境中，融合语言、音乐等多元智能，通过集体参与以及单独练习等方式，提高儿童的身体协调性，促进空间智能的发展。
　　1、钻、爬、翻越游戏：软软的垫子、长长的山洞，高高的沙袋……引导宝宝爬过草地，钻过山洞，翻过沙袋……不仅训练宝宝的身体运动能力，还可以帮助宝宝体验大小、高低、上下概念。
　　2、跑、跳、追逐游戏：“老狼老狼几点钟”的游戏，；或者树上高高低低挂满了桃子，小朋友变身成小猴子，一、二、三，用力跳高摘下一个大大的桃子；又或者大灰狼来了，小猴们快快跑，跑回家躲起来就安全啦。这些好玩又刺激的跑、跳、追逐游戏，可以让宝宝感知到远近、高矮、里外的不同。
　　3、球类游戏：小小的皮球、大大的跳跳球、圆圆的篮球等各种球类都是宝宝们喜欢的玩具。宝宝们在滚动，抛接，投掷这些球时，可以感知到自己和球之间，自己和小伙伴，自己和爸爸妈妈之间的空间距离的变化；或者请宝宝来当小小搬运工，把这些大大小小的球分类搬运到各个指定的框子里，慢慢地，宝宝有了大小、里外的概念。
　　4、平衡游戏：爸爸妈妈把报纸铺在地上，然后一次一次不断的对折，请宝宝试一试用双脚、踮起脚尖、单脚等不同办法站在折得越来越小的报纸上；这个时候，宝宝不仅要在越来越小的报纸上保持平衡，还感受到了报纸面积不断变小的过程。我们也可以把平衡木不断的垫高，请勇敢的宝贝们试着爬过或走过这些长长的独木桥，或者请宝宝从有一定高度的平衡木上往下跳。这样，宝宝在一次次的游戏中感受到了高低、宽窄的变化。
　　5、一物多玩：一根普通的绳子，一块彩色的纱巾……我们是否可以想出多种玩法，玩法越多，说明宝贝的创造性思维越有潜力。找一找玩具去哪儿躲起来了，宝宝能够认识到客观事物是不依赖自己的感知而独立存在的实体，这就使得宝贝的客体永久性得到反复锻炼。

三、联系方式：
　　活动中心本部（昭庆寺里街22号）；杭州市青少年发展中心（钱江新城市民中心K楼）；城西分中心（天目山西路上和路口、毗邻余杭小白菜文化园）；城北分中心（拱宸桥西历史文化街区）：85821105  刘老师

　　（上述四地同属杭州青少年活动中心，实行一体化管理，统一咨询电话：12355-8）