为落实中心“服务提升年”的工作部署,进一步提高课堂教学质量,根据年度工作安排，7月20日下午在中心办公楼会议室召开了2022年中心教学质量提升动员会。本次会议由教学管理处杨骊处长主持，中心张云雷主任、张珊薇副主任出席会议，各教学业务部门部长和教学主管，以及教管处、研发处、办公室相关人员共计25人参加了会议。

 会议首先由各教学业务部门逐一分析暑秋招生情况并分享部门年度教学质量提升的改革思路与举措，之后教管处杨骊处长结合数据，从线上课程、双线课程、融合课程、社区少年宫4种新教学模式的接受趋势、中高段课程逐渐丰富的现象、课程内容改革以及教学质量认可度的调研结果三方面分析了中心教学质量发展的现状，并对下阶段课程名称和课程介绍的全面梳理、课程宣传的推送机制、教师教学水平和职业规范的提升、新教学业务系统的开发等四方面提出明确建议。随后，分管教学工作的张珊薇副主任强调了四点：1.课堂教学要提高有效教学和专业素养养成意识,关注每个学生;2.新课程不要盲目拓展;3.传统课程在细节上在教学质量上要与中心评优课程要求对照;4.重视大规模培训和师资匹配的同步增长,最优化师资的使用。

 最后，中心张云雷主任作重要讲话。他首先充分肯定了本次动员会上教管处以及各部门所做的分析和教学提质举措，面对分析中可喜的现象以及通过调研发现的一些问题，中心今后要继续做好以下几方面:1.抓好教师队伍建设,把好“进口关”，不断强化师德师风教育，强化帮带机制，适度提高外聘教师待遇；2.探索完善质量监测评价机制;3.探索完善课程研发评价机制,着力进阶性课程的研发;4.加大宣传力度;5.加大硬件保障的力度。中心全体教职员工应始终牢记教学质量是中心生存、发展、提高的“生命线”和基本保障，将优质教育资源普惠更多的学员和家长。