3月29日下午，杭州青少年活动中心第二期骨干教师培养对象培训班开班仪式在外语楼107举行，中心领导张云雷主任、张珊薇副主任应邀出席，来自8个业务部门的29名培养对象参加。

开班仪式由研发处金英处长主持，她简要介绍了第二期骨干教师培养对象的选拔过程，并通过ppt展播了每位骨干教师的风采和培养期望。会上，宣布了班委组成，文学部王迪老师作为学员代表进行了表态发言。

张云雷主任在开班仪式上做了重要讲话，他对老师们提出了三点期望：以归零心态进入学习；潜心扎实课堂教学技能；广读教育学心理学书籍，为大家锚定了努力方向。

随后，浙江大学教育学院盛群力教授为与会教师做了题为《策略越教越聪明——核心素养落地呼唤“新课型”》的主题报告。盛教授向老师们介绍了国内外有代表性的培养解决问题能力和奠定素养学习的目标模型，结合具体的教学实例，阐释了这些先进的教学模式与核心素养的紧密关联，并提出，核心素养落地和课堂教学改革要取得突破，应确立“新课型”，并针对六种新课程进行了剖析。最后，盛教授提醒老师们：走到课堂，一定要明确自己上的是什么课，什么课型，围绕这个来备课，教的越来越好，学的也就越来越好。

3月30日下午，华东师范大学国际与比较教育研究所副所长、学习科学研究中心共同主任郑太年教授为老师们带来了《学习新理念与校外学习活动设计》的讲座。郑教授为老师们剖析了校外学习活动设计的理论基础，分析了校外教育的有利条件，提出校外学习活动的设计要把握兴趣性、主题性、真实性，以项目、问题为主要形式，注重活动的多样性、开放性和资源的丰富性等。最后，他提出了应对当前教育变革的10种全新的学习方式，为我们课堂实践探索拓展了新视野。

接下来，研发处将安排培训导学，帮助老师们清晰培养要求和培训内容，进一步明确本期骨干教师培养重心，激发老师们学习动力和自省意识，在接下来一年半的培养周期中沉下心来，好好学习，快速成长。

（撰稿：成颖 摄影：吴勇强）