5月 9日上午，体育部与外语部在活动中心综合楼412会议室开展了以“融合创生·携手未来”为主题的融合教研活动。本次活动旨在打破部门壁垒，为不同专业背景的教师们共同探索课程建设提供了交流互动的平台，同时邀请了研发处和教管处领导和专家对正在孵化的融合课程进行指导论证。

首先，外语部赵部长介绍了融合课程的灵感源自对时代需求的深刻洞察，并以外语部的素养课程为例，阐述了外语的工具性与人文性价值，以及外语部的课程研发之路。她鼓励两部门老师勇于突破舒适区、拥抱变化、不断学习，用集体智慧迎接未来和挑战。
随后林晓晓和郑源两位老师进行模拟课例分享，现场老师身临其境，体会了如何在教学模式中融入更多互动性和趣味性的元素，让孩子们在享受运动乐趣的同时，潜移默化习得语言知识。
在专家指导环节，研发处李文英、周华平老师，教管处顾晓倩、叶盛老师都对本次融合活动给与肯定，并对新课程提出了宝贵的改进建议。他们一致认为，以沉浸式的语言浸润和促进儿童全面发展的融合课程有着巨大潜力，但同时也强调了明确课程目标、丰富课程资源、优化评价体系的重要性、深化课程的开放性与趣味性、关注运动技能的递进性和课程的普适性，真正实现1+1>2的教育增值效应。

针对专家意见，体育部张伟峰部长应邀发表了体育部目前正在进行的体育评价体系——体育争章。从争章评价体系的灵感来源、团队协作设计制作到后期的执行，该评价体系受到了学员及家长的一致好评，且非常适用于体育类所有课程。

本次课程研发团队在第一时间对专家们给出的意见和建议积极响应，表示将进一步优化课程结构，探索新颖的教学模式，强化师资培训，确保每位参与者都能在融合课程孵化中获得个性化成长。
体育部与外语部融合课程的推出，打破了单学科界限，不仅是对传统教学模式的一次勇敢突破，更是对未来教育趋势的积极回应，它标志着外语与体育教学融合领域迈出了坚实一步，为培养兼具国际视野与健康体魄的新时代少年儿童开创了一条新路径。