2024年春季儿童美术项目教研会于6月30日举行，旨在加强家校沟通、提升课堂讲评效果及优化教案撰写方法。本次会议共有65名教师参与，通过集体研讨、专家讲座、实践分享等形式，共同探讨儿童美术教育的新理念、新方法和新路径。

会议邀请了美术部副部长张晨昕，就“留白不设限”第二届童言微语儿童视觉艺术展项目的理念展开深度剖析，与会教师对儿童现代艺术及家庭美育有了直观体验与新的理解，并期待加入该项目。

儿童美术课程负责人徐帆老师总结了2024年春季工作，并对秋季工作提出要求；邀请张晨昕副部长为在“创新课例评比”中获奖的老师进行颁奖。

城北分中心儿童美术课程负责人、新教材执笔人之一杨阳老师对新版中级教材进行解读。新教材根据儿童美术中级三个学期的课程为主线展开，引导儿童掌握不同绘画材料，用自己的视角观察世界，从而思考并表达对万事万物的认识。书中集结了大量小学员的优秀课堂作品，得到了课程近百位优秀教师的大力支持。入选作品的学员以6-9岁为主，其中最小的5岁，最大的10岁。他们用稚拙的笔法和生动的画面，呈现出在艺术学习道路上的收获和喜悦。

杭州少年书画院儿画社负责人尚青老师就“微模式 微范式”在儿童美术课程中的实施与落地进行讲解。以家校沟通为锚点，课前课后点评为切入点，通过播放示范视频，具体而有效地传达了执行方法与衡量标准。

讲评方法得到创新：教师们分享了多种讲评方法，如互动式讲评、点评式讲评、示范式讲评等，这些方法不仅提高了学生的参与度和积极性，也有效提升了讲评效果。

课堂互动氛围增强：通过引入新的讲评方法，课堂互动氛围得到了显著增强。学生们更加愿意参与课堂讨论和点评，积极表达自己的观点和想法。

学生自信心得到提升：在新的讲评方法下，学生们得到了更多的肯定和鼓励，自信心得到了显著提升。他们更加愿意展示自己的作品，分享自己的创作心得。

美术部教学主管陈聪婕老师， 为大家深入解读了教案撰写方法，并组织现场实践。

教案结构更加合理：通过本次教研活动，教师们对教案的撰写方法有了更深刻的认识。他们学会了如何根据教学目标和学生特点设计合理的教案结构，使教案更具针对性和实效性。

教案内容更加丰富：教师们分享了各自在教案撰写中的经验和做法，包括如何引入新的教学资源、如何设计有趣的教学活动、如何设置有效的课堂评价等。这些分享使教案内容更加丰富和多样化。

教案实用性得到提高：在新的教案撰写方法下，教案的实用性得到了显著提高。教师们表示将更加注重教案的实践性和可操作性，确保教案能够真正指导教学实践并提高教学质量。

杭州少儿艺术团视觉艺术分团摄影队负责人陈星老师，介绍了少分团情况并向与会教师发出邀请，欢迎推进优秀学生报考，为热爱艺术的学生提供新的学习机会与展现自我的平台。

本次儿童美术课程教研活动取得了圆满成功。通过专家讲座开拓了行业视野，解读基于加强家校沟痛，落实“微模式 微范式”优化课堂讲评和改进教案撰写方法等措施，促使教师们的教学能力和专业素养得到了显著提升。

未来，我们将继续加强教研活动的组织和开展，不断探索新的教育理念和教学方法，为儿童美术教育的发展贡献更多力量。