多措并举、砥砺前行——践行中心服务提升年，本周中心体育部继续推进主题式集体教研。


王婧老师主要从课程资源的开发，课程纲要及学习材料的编制和课程设计三个方面阐述课程的开发设计与实施。结合传统项目“武术”及新项目“关节功能运动”两大课程提炼出一个优秀的课程必须具备的“传承、改革、优化、创新”四大特色。同时分享课程设计中必须包含的六大要素（名称 、背景、目标、内容、实施、评价）要如何撰写等。


王旭东老师做了题为《围棋教学方法探索与尝试》的交流，可以总结为以下几点：围棋技艺博大进深，但是道理却浅显易懂；学会包围与分割，吃子技巧很简单；牢记口诀学死活，围棋攻防有要点；学会包围建房屋，围棋获胜有方向。

孙燕老师以幼儿体操社团为例，分享了社团教学方法。首先要多和孩子沟通，及时了解孩子的想法，增进师生感情。其次放大每个孩子的优点，让孩子感受到在团队中的价值和自信。第三加强与家长的沟通，帮助家长更好地协同社团发展。

梁雨婷老师分享了中心公开课的设计思路。艺术体操的动作创编丰富多彩，合理将裁判评分知识与技术实践动作相结合，形成有效的竞赛编排。借助多媒体技术促进课堂高效学习，“学、练、赛、评”一体化设计引发深度学习，为学生带来一堂有趣的体育课。

郑源老师分享了《小小火炬手成长记-折返跑动作学习》的公开课，课堂设计中巧用辅助教具，丰富课堂形式；自制课堂教具，攻克教学难点；六星难度设计，提高动作质量是课堂的亮点。

张伟峰老师与老师们交流了中心2022年度培训调研报告、中心体育部外聘教师调查问卷报告，从实际出发，分析问题，直击痛点，鼓励老师们要积极探索项目更好、更优的开展途径，做好有效课程管理。